planteamiento del problema

4. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA

4.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

La Institución Educativa Manuel J. del Castillo en su sede N° tres presenta una población estudiantil proveniente de un contexto socioeconómico con múltiples vulnerabilidades de las cuales se destacan problemas a nivel familiar, falta de recursos para su sostenimiento, pocas expectativas en cuanto al proyecto de vida, analfabetismo, entre otras. Esto visibiliza en consecuencia un número significativo de niños, niñas y adolescentes con diferentes necesidades insatisfechas y mal orientadas, que denotan el inadecuado empoderamiento de las estructuras familiares y vinculares. Luego de éstas se derivan los modelos de crianza inconsistentes, debido a la carente autoridad y afectividad, lo que va marcando indeleblemente las propias  motivaciones de sus hijos en los diferentes aspectos de la vida.

Los estudiantes que hacen parte de estas familias presentan característicamente  una notable falta de interés por el proceso de aprendizaje, el cual se vislumbra en los resultados de las pruebas saber, en los bajos desempeños consignados en informes académicos, en el ausentismo, la deserción escolar, los falentes hábitos de estudio, el incumplimiento frecuente de las actividades en diferentes áreas, la inatención y comportamientos disruptivos en el aula.

Como se ha mencionado con antelación existen diversos factores que inciden de manera significativa en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, nos atañe por su valor intrínseco y extrínseco la motivación, la cual puede conducir a los estudiantes al logro de las competencias esperadas en cada área en forma básica, alta o superior de conformidad con los niveles de desempeño académico establecidos en esta institución educativa y en forma contraria un bajo nivel motivacional podría estar generando en consecuencia un bajo desempeño académico y con ello la posibilidad de no aprobar su año escolar. Esto sin lugar a dudas genera el siguiente cuestionamiento:

¿Que estrategias podrían utilizarse para aumentar el nivel motivacional de los estudiantes de la instiucion educatva manuel j del castillo sede tres con el fin de mejorar la calidad educativa?

4.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Que estrategias podrían utilizarse para aumentar el nivel motivacional de los estudiantes de la Institución Educativa Manuel J. del castillo sede tres con el fin de mejorar la calidad educativa?

4.3. SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA

¿De que forma la baja motivación escolar afecta el desempeño académico?

¿Cómo inciden las estrategias tecnológicas en el proceso de aprendizaje de los estudiantes con baja motivación escolar?

¿De qué manera se puede evidenciar el comportamiento motivacional de los estudiantes en el aula de clases?

¿Cómo se puede establecer el bajo rendimiento académico de los estudiantes?